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Dr. José Vitelio García Maldonado

Prospectiva de la educación en jóvenes y adultos

Por: Eduardo R. Thomae

Estando tan en boga el tema, convendría puntualizar algunas ideas sobre la prospectiva, que pueden ser de interés para nuestros lectores.



Según G. Berger, es una reflexión sobre el porvenir, que se aplica a definir las estructuras más generales, consiste en concentrar la atención sobre el porvenir imaginándolo a partir del futuro. Algunos pensadores le han denominado Analítica del Destino.



El profesor Ben Martín identifica la prospectiva tecnológica como el conjunto de tentativas sistemáticas para observar a largo plazo el futuro de la ciencia, la tecnología, la economía y la sociedad con el propósito de identificar las tecnologías emergentes que probablemente produzcan los mayores beneficios económicos y sociales.



Una definición más operativa, la identifica con el “ejercicio colectivo de análisis y comunicación entre expertos para identificar los componentes probables de escenarios de futuro, las proyecciones tecnológicas de los mismos, sus efectos sociales y económicos, obstáculos y fuerzas a favor”.


    Conviene destacar algunos de sus aspectos relevantes:
  • Es un ejercicio colectivo, un proceso de reflexión compartida independientemente de las metodologías utilizadas.
  • Sus horizontes habituales son de largo plazo, 10, 15 ó 20 años.
  • Sus proyecciones tecnológicas se valoran en el marco de sus consecuencias sociales y económicas.

Una característica importante de los ejercicios de prospectiva es su efecto movilizador, resumido en cinco estrategias.

1.- Se ponen en comunicación grupos de diferentes colectivos.

2.- Se concentra una población selecta en el largo plazo.

3.- Se coordinan actividades científicas y tecnológicas futuras de distintos grupos.

4.- Se consigue un consenso sobre tendencias futuras y prioridades de investigación.

5.- Se acuerda un compromiso de los participantes con los resultados obtenidos.



La prospectiva contribuye a vertebrar un sistema nacional de innovación, además de reducir la incertidumbre.

    Habrá que decir aquí, que:
  • La prospectiva no aporta recetas, sino materiales para la reflexión.
  • La prospectiva no es un sustituto, ni un procedimiento del proceso de planificación.
  • Como herramienta estratégica tiene sentido en un contexto nacional o regional, pero siempre referida a un espacio socio-económico y cultural concreto.

Probablemente estas ideas contribuyan a esclarecer, para el ciudadano común, muchos de los términos y expresiones que cada vez más se utilizan en nuestros medios de comunicación.

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